Correção de redações manuscritas com o uso de IA
A escrita é uma das competências mais exigidas e desafiadoras no processo de aprendizagem brasileira. A dificuldade em escrever um bom texto compromete o desempenho escolar de milhões de estudantes, dificultando a entrada em universidades e no mercado de trabalho, afetando assim o futuro profissional de muitos jovens.Para buscar reverter esta realidade, algumas iniciativas já estão sendo colocadas em prática, como a introdução, a partir deste ano e de forma amostral, de questões discursivas na prova do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), a maior prova feita pelo governo para medir a aprendizagem no país.
A perspectiva é que a medida pavimente o caminho para que o futuro Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) considere, a partir de 2029, a qualidade da escrita dos estudantes brasileiros em questões discursivas.
Para preparar os estudantes para este cenário e tornar o desenvolvimento da escrita de qualidade mais acessível, ágil e eficaz, a FTD Educação, por meio da Pontue (edtech com foco em ensino e correção de redação), implementa uma inovação para a correção de redações em escolas públicas municipais: o uso da Inteligência Artificial (IA) do Google Cloud para avaliar textos manuscritos.
A tecnologia, baseada em visão computacional e machine learning, garante mais precisão e agilidade no processo avaliativo de redações escritas à mão. A partir dela, automaticamente é feita a correção da redação manuscrita e gerado um comentário personalizado para cada texto e aluno, inclusive com trechos da redação. Se preferir, o professor pode validar as correções antes de compartilhá-las com a turma.
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A ferramenta possibilita a leitura, interpretação e correção automática de redações manuscritas, oferecendo feedback detalhado e alinhado ao que é exigido em cada gênero textual abordado pelo professor. Além de melhorar a qualidade do ensino da escrita, por meio de devolutiva individual que aponta pontos fortes e a serem melhorados de cada texto, a iniciativa otimiza o ritmo dos professores e garante um acompanhamento mais preciso do desempenho dos alunos.
Atualmente, 38 municípios em 7 estados (BA, GO, MG, MS, MT, RS e SP) que utilizam o SIM Sistema de Ensino (solução educacional da FTD Educação para a rede pública municipal) para alunos do Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano, já aderiram à nova tecnologia.
Em abril, as escolas públicas dessas cidades começaram a utilizar a ferramenta de correção de redação com IA, disponível na plataforma digital iônica, podendo selecionar até quatro temas de redação ao longo do ano. A expectativa é que, até o final de 2025, a solução alcance 10 estados e cerca de 50 mil estudantes, totalizando 168 mil redações corrigidas por IA.
A partir do segundo semestre de 2025, será implementada uma nova ferramenta de detecção de plágio para identificar cópias internas entre alunos em produções de texto. Em 2026, a partir do primeiro semestre, o sistema será ampliado para detectar também plágios externos, ou seja, quando o estudante copia da internet.
O processo funciona da seguinte forma: após o envio da redação pelo estudante, o texto é analisado pela ferramenta, que sinaliza eventuais trechos plagiados com base em critérios pedagógicos pré-definidos. Apenas o professor tem acesso ao relatório gerado, que indica o percentual de similaridade identificado.
“Cabe ao docente decidir como lidar com a informação. Ele pode notificar o aluno, atribuir nota zero, desconsiderar o texto ou adotar outras medidas pedagógicas. Independentemente da ação, o aluno recebe normalmente a correção da redação, sem ter acesso direto ao diagnóstico de plágio”, explica Cris Miura, fundadora da Pontue.
“A FTD Educação apresenta uma solução inovadora para a correção de redações manuscritas na rede pública, utilizando Inteligência Artificial para oferecer uma análise individualizada do desempenho dos estudantes. Com essa tecnologia, os professores podem acompanhar a evolução dos alunos com mais precisão, promovendo uma aprendizagem mais eficaz desde os anos finais do Ensino Fundamental e preparando-os melhor para avaliações como o Saeb”, afirma Alcimar Ramos da Silva, diretor de Negócios do Mercado Público da FTD Educação.
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Alcimar Ramos - diretor de Negócios do Mercado Público da FTD Educação
Na cidade baiana de Itagibá, a ferramenta vai impactar a educação de mais de mil alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental, em cinco escolas. “A Pontue é mais uma ferramenta tecnológica que vem se somar ao trabalho que já desenvolvemos com o SIM Sistema de Ensino em nossa rede. Temos certeza de que ela trará ainda mais avanços ao processo de ensino e aprendizagem em nossas escolas. Os alunos terão suas redações corrigidas através de Inteligência Artificial, por meio da Pontue, o que trará maior praticidade ao trabalho dos professores da nossa rede municipal de ensino”, destaca Renata Rosendo, secretária municipal de educação de Itagibá (BA).
Como a tecnologia transforma a correção de redações?
A nova ferramenta permite que mais estudantes desenvolvam suas habilidades de escrita com apoio da inteligência artificial. Entre os principais benefícios da iniciativa, destacam-se:- Feedback personalizado para alunos e professores: a ferramenta oferece comentários mais detalhados não só para os estudantes do Ensino Fundamental, mas também alinhados às rubricas do Enem, ajudando os alunos a aprimorarem suas habilidades de escrita com base em sugestões específicas para cada critério avaliado.
- Otimização do tempo dos educadores: A automação do processo de correção permite que os professores dediquem mais tempo ao acompanhamento pedagógico dos alunos, focando no desenvolvimento de estratégias personalizadas para aprimorar a aprendizagem.