IA transforma correção de redações na rede pública
A FTD Educação lançou uma ferramenta inovadora que utiliza Inteligência Artificial (IA) para a correção de redações manuscritas na rede pública municipal, com foco na Educação Básica. A tecnologia, baseada em visão computacional e machine learning, promete otimizar o processo avaliativo e oferecer feedbacks personalizados aos estudantes.Ricardo Tavares, diretor-geral da FTD Educação, destaca o investimento constante em inovação e indicadores sociais: “Destaco nossa tecnologia de IA para correção de redações manuscritas, disponível para redes privadas e públicas de todo Brasil, otimizando o tempo dos educadores e oferecendo feedback personalizado. Com isso, os professores podem atuar com mais precisão, focando na aprendizagem e na orientação individual dos estudantes, enquanto os processos mais demorados são automatizados”.
Imagem: Jô Capusso
Ricardo Tavares, diretor-geral da FTD Educação
A ferramenta, oferecida pela edtech Pontue (adquirida pela FTD Educação em 2023), já está presente em escolas públicas de 38 municípios em 7 estados (BA, GO, MG, MS, MT, RS e SP) e beneficia mais de 637 instituições de ensino privadas.
Cris Miura, fundadora da Pontue, explica como a ferramenta auxilia os professores na identificação de plágio: “Cabe ao docente decidir como lidar com a informação. Ele pode notificar o aluno, atribuir nota zero, desconsiderar o texto ou adotar outras medidas pedagógicas. Independentemente da ação, o aluno recebe normalmente a correção da redação, sem ter acesso direto ao diagnóstico de plágio”.
A partir do segundo semestre de 2025, será implementada uma nova ferramenta de detecção de plágio para identificar cópias internas entre alunos em produções de texto. Em 2026, a partir do primeiro semestre, o sistema será ampliado para detectar também plágios externos, ou seja, quando o estudante copia da internet. Leia a revista